Kahramanmaraş’ta meydana gelen ve 9 kişinin yaşamını yitirdiği okul saldırısının ardından başlatılan adli inceleme, dijital dünyanın denetimsizliğini bir kez daha gözler önüne serdi. Saldırgan İsa Aras Mersinli’nin dijital verilerinde, kendisini “okul avcısı” (school hunter) olarak tanımlaması dikkat çekti. Arama motorlarında bu konuya dair oyunlara kolayca ulaşılabilmesi ise büyük bir tartışma konusu oldu.
Saldırganın bilgisayarı ve internet geçmişi, uzman ekipler tarafından titizlikle incelendi. İncelemeler, Mersinli’nin dijital ortamda kendine özgü bir kurgusal dünya oluşturduğunu ortaya çıkardı. Bu süreçte, saldırganın bilgisayarında yaptığı notlar ve forum yazışmalarında “okul avcısı” kimliğini benimsediği belirlendi.
Yayınlanan haberlere göre, popüler arama motorlarında yapılan “school hunter” veya “school shooting game” aramalarında, okul saldırılarını konu alan birçok oyuna kısıtlama olmaksızın ulaşmak mümkün. Bu oyunlardan çoğunda, oyuncunun okul içinde ilerleyerek öğretmen ve öğrencileri hedef aldığı kurgular yer almakta.
Söz konusu oyunların tanıtım metinlerinde yer alan ifadelerin de tepki çektiği ifade ediliyor. Bazı içeriklerin, okul saldırısını stratejik bir başarı olarak sunduğu ve karakter olarak saldırganları ön plana çıkararak şiddeti yücelttiği gözlemleniyor. Uzmanlar, bu tür içeriklerin özellikle suça yatkın bireyler üzerinde tetikleyici bir etki yaratabileceği konusunda uyarıda bulunuyor.
Dünya genelinde de benzer tartışmalar yaşanmıştı. 2018’de ABD’de piyasaya sürülen “Active Shooter” adlı oyun, benzer bir konu kurgusuna sahip olması nedeniyle hem kurban yakınları hem de sivil toplum kuruluşları tarafından büyük tepkiyle karşılanmış, nihayetinde yoğun eleştirilerin ardından dijital platformlardan kaldırılmıştı. Bu durum, dijital içeriklerin ve oyunların denetimi konusundaki tartışmaların ne denli önemli olduğunu bir kez daha gözler önüne serdi.
